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发表于 2011-11-11 13:44:29 |显示全部楼层

昨天傍晚,某幼儿园放学后,接孩子家长一手拉着孩子一手提着孩子的书包,书包已经提前背到了幼儿园孩子身上。

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幼儿园孩子捏着拳头说:我要打翻老师!, N: n0 P, B/ b! a

+ k& v/ Y2 }5 ]8 Z昨日,新浪微博上一则帖子引起了记者的关注。
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" D/ h+ U- m# @2 ~' k网友“帕米拉斯的家”发微博称,“上幼儿园的小侄子哭着说老师布置作业太多,捏着拳头说要打翻老师,还说不愿意上学了”。如果同意不写作业,又担心孩子上小学时,会跟不上学习进度;如果赞同写作业,看着孩子的眼泪,又担心因此扼杀孩子的快乐童年。“想请教大家,幼儿园的孩子该不该写作业?遇到这种情况,你们怎么处理?”" a" W! W; j; V9 B% m7 I

2 G4 W; e2 D+ a- n一则例子9 i# N, C  U- c7 O" W! ~

& \: X3 U6 N2 T6 x, k' ]5 q女儿光记作业就用了一页纸, b" J' ^# l7 L) d6 o
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董女士的女儿今年5岁,在二七区一家私立幼儿园上大班。0 d/ G  n6 Z- C$ S6 i
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最近,董女士一直被女儿作业问题所困扰,“女儿作业太多,特别是周末,老师布置的家庭作业仨小时都写不完。现在提倡给小学生减负,低年级的小学生都不留家庭作业了,幼儿园的这种情况怎么就没人管?”
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. X9 c" \" a6 l+ r' E& t“小班没作业,每天就是玩。中班时候平时没作业。大班后,作业暴增,每天都有,周末更多。上周末老师布置了抄写数字5页、拼音3页、识字3页,还有算数题、描红本,一共五六个科目,光记作业就用了一页纸。”: U* V+ q1 r" \. m; `

! m& ^" `0 v& W7 X董女士说,女儿的手指头还没有铅笔粗,看着她捏着笔坐着抄写,真心疼。“最近,女儿厌学的态度越来越明显,写作业几乎成了非逼着不可的事情。我很担忧,万一到了小学、初中,课业更重,女儿该怎么办?”
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* t& J+ e! n, Z4 A实地调查; ^1 `1 O* S, ?, J/ a; H
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地点一:上课一上午,游戏十分钟
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6 k, @! i- [% K9 }+ h3 s汝河小区贝贝特幼儿园,该园主要接收小区附近外来人口子女,350元一个月。
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早上8点,家长送孩子前来上课,一名在院门口接孩子的女老师介绍:“我们幼儿园什么都教,数学、读写、英语都有,也算是双语幼儿园吧。中班、大班都以学习知识为主,上午两节课,下午两节课。”
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那孩子们还有没有游戏时间呢?“有啊,上完两节课可以到院子里玩一二十分钟。”3 ]  m3 k( ]: w; ^4 \5 H4 W8 C

3 ?7 ]8 F" ^! U: J这所幼儿园的院子只有几十平方米,院子西北角有一个塑料滑梯,是这里唯一的游戏器材。
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地点二:课程表上排满“语数英”7 ~- H2 X: ?8 ^. g3 |/ }' h/ d! G

! E- l( {& Z. q3 c6 J昨日上午10点,在伊河路附近一家幼儿园二楼的一间教室讲台旁贴着的课程表上,周一至周五共25节课,除了3节游戏课和1节手工课外,其余课时均被书法(识字)、数学、英语这些知识类课程占满。$ c3 n$ F& B* b# U& \1 K: |( j. }
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一位接孩子放学的女士说:“我儿子明年上小学,这里教的东西和小学一样。”到小学孩子会不会因没新鲜感产生厌学情绪?这位家长表示担心。
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+ I: q  \  T: T4 v; O; n) C8 M+ e家长李先生认为:“幼儿园教的东西太单调,我女儿在校外还报了语言、国学、绘画班,周末都排得满满的,如果幼儿园能把这些兴趣班的内容放在课堂上,对孩子的成长会更有帮助。”
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地点三:这所幼儿园不让孩子背书包
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汝河一幼是中原区仅有的3所公立幼儿园之一。“我们幼儿园不提倡给孩子留作业,甚至不让孩子背书包。”李老师说。
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对大一些的孩子,幼儿园会组织他们去超市体验购物,去邮局给爸爸妈妈寄封信,跟交警学习交通规则等,甚至会组织孩子们收拾废旧物品捐卖,注重的是对孩子生活能力的培养。
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家长古先生很认同这样的教育方式:“孩子在这儿学习后,比原先有礼貌了,懂得帮助别人,确实不一样。”/ m+ o+ g5 a" H9 i4 K

% o( M" q) @) r! I“对于不可缺失的知识教育,我们不采取填鸭式的教育方法,而是启发孩子自主学习,拓展思维。”该园负责人说,“教育不能违背孩子的特点,这一点真的很重要。”# D6 F9 @* ~, w. D- k3 {( m
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家长说法& f8 S5 Y5 {: x- z6 n- E; @# ]3 Z

! n8 b* Z; b0 T  x* h( E大部分家长赞同“应该适量布置作业”
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: x3 z- }% v( ~0 _昨日上午9点,记者就“幼儿园的孩子该不该写作业”问题随机在街头进行调查。' |/ J9 A1 }6 i

5 N0 |& `7 h1 x* E4 o5 w  `' k在航海路未来路口附近一家幼儿园门口,8位家长接受了调查,其中3位家长赞同“不应该布置任何作业”,5位家长赞同“应该适量布置作业”,没有家长赞同“过量布置作业”。  E- z- X/ V) u. }% Z

4 \- i9 Z& v+ k# r! S, M! n赞同“不应该布置作业”的郭先生认为,“自己小的时候,在幼儿园疯玩了两年,依然顺利读完大学,证明即使孩子在幼儿园不学习,不影响他未来发展,这也顺应孩子快乐、好玩的天性。”. A7 I9 y5 O7 y7 S3 a
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而赞同“适量布置作业”的刘女士则坚持,“适量的作业也是在帮助孩子将来进入小学时,不至于课业压力太大。”4 y* Z1 Q! l0 Z; Y2 N
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张女士也认为:“现在的孩子竞争激烈,他现在不懂事,我们做家长的要替他着想。适量的作业不影响孩子玩耍,还能学点知识。”& e" ?& T% c/ I; |+ h8 m) v

! j( Z% U! ^) q% c0 a网友议论
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! U2 r/ [4 x8 o' W. [  n0 ^2 M强扭的瓜不甜
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随后,在聊天群中也展开了一场对“幼儿园的孩子该不该写作业”的大讨论。将近一半的网友赞同,“幼儿园不应该布置任何作业”,少部分网友建议碰到孩子不愿意写作业时,“应该鼓励孩子,并且跟老师沟通”。
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% M# F1 o6 O* [3 v* w2 X" E网友“巡防小郭”:我小时候每天写作业写到半夜,也没学成啥。特别是幼儿园干嘛布置那么多作业?
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网友“金瑞月历”:我妞妞以后长大上学了,她想学就让她学,不想学我决不勉强她,强扭的瓜不甜。
0 M; m& D0 G5 A
( Q$ h( e& |: [网友“北极的雪”:可以少量布置作业,或者布置点有意思的作业,例如画张画,要不然孩子回来也是看电视。3 N2 w+ e3 l2 j4 u5 Q  {

8 l, K( n8 B* B. x; z4 e% H. a部门说法
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2 I4 j) ~0 d( L4 B5 z" Z7 Q4 ~幼儿园教材规范难  S; p8 Z2 S7 m7 ^" A3 n
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. p2 H1 @" ]* W' E% p" i; p1 M
  w' j0 X" E3 v- d4 m) |/ d
随后,记者就此问题联系到了中原区教体局。
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3 d2 T' I7 M* ?' U: k一名王姓工作人员表示,民办幼儿园为了吸收生源,增加小学课程吸引家长报名,“幼儿园教育不属于九年义务教育范畴,教材和课程安排自主性很强,有必要进行规范,但确实需要一个过程。”6 L' P* n: \- B1 b; F( X- L; z
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“目前国家幼儿教育和小学教育之间的衔接做得很好,只要孩子在正规幼儿园学习,就能保证一年级前的知识储备。提醒家长不要有超前教育的心态,选择正规幼儿园学习,避免大量超前的知识灌输对孩子造成负担,影响身心发育。”
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1 H# I. ~& r8 |2 r1 I, R' m专家支招
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8 R: V8 m3 u$ v2 |4 `0 Q提倡“玩中学”
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" X, S% `& n+ x: [! `% v河南省社科院社会发展研究所的崔女士对幼儿教育一直很关注,她认为幼儿园教育小学化现象比较普遍,原因是多方面的。
; u; [, O: P7 R* Q  k9 m) f  Z8 H9 a' z, r, n3 |3 E# V+ h
一是家长的误区。一些家长觉得孩子要多学文化知识,却忽视了孩子生长发育的规律,没掌握科学的教育方法。6岁以前的孩子应以游戏为主,着重心性、智力方面的培养,知识性的教育是在“玩中学”的、渗透式的。  r7 U# x8 w, U8 w; {, S5 [5 {

3 }! k0 }: S1 p二是幼儿园的误区。现在公立幼儿园稍好些,大部分私立幼儿园师资和教学理念有偏差,出于生源方面的考虑,一味迎合家长的需求,对幼儿的接受能力考虑不够,从而导致课程设置上的“越位” . d- P0 I8 {7 D& z$ \, r& P, x
今天开始恢复更新论坛哈~~

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喵咪酱 发表于 2013-6-6 10:49:42 |显示全部楼层
心态不好哦。。。。。
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